Объединение

"Художественное слово"

п.Михайловка

Объединение «Художественное слово» начало работу свою совсем недавно под руководством своих взрослых наставников из театральной студии «Багульник». Проводим совместные спектакли.

Творческое объединение «Художественное слово» работает 2 год. Посещают кружок 15 учащихся из них 5 мальчиков и 10 девочек.

Ребята осваивали сценическое мастерство, культуру и технику речи, этюды и эпизоды, работали над оформлением спектакля, научились изготавливать маски, изучали азбуку театра, историю про театр. Могут с помощью мимики передавать эмоциональное состояние героев произведений (грусть, радость, огорчение, смех, горе и т. д.), умеют, эмоционально изменяя силу голоса передавать образ персонажа Дети научились с помощью педагога придумывать небольшие рассказы, давать им название. Ребята буквально «выросли» в театральном кружке, с ними стало легче работать.

Основные цели и задачи театральных занятий с детьми – помочь им стать гибкими в общении, создавать свою собственную «формулу успеха», приобщать детей к творчеству, развивать их способности (литературные, актёрские, оформительские), воспитывать чувства коллективизма, чувства прекрасного.

Вся работа построена на игровых приемах, с использованием социогровых методов. На  занятии используются разные формы организации детской активности: от индивидуальной и совместно- индивидуальной до совместно-последовательной и совместно-взаимодействующей. Набор в объединение ведется по желанию детей. Занятия  проводились 3 раза в неделю.

Нами поставлена современная мини-пьеса «В контакте», где ребята назначают друг другу  свидания, здесь же кипят страсти, первая любовь, дружба, взаимоотношения. Новогодняя постановка «Волшебный посох». Цикл стихов С.Я. Маршака, которому была посвящена вся неделя в нашем учреждении. Монолог «Колобка, проза Е. Евтушенко «Куриный бог», стихотворение «Казнь Степана Разина» и многое другое. Ведь дети вкладывают душу, перевоплощаясь  в созданные образы, жить в мире собственных фантазий для них так привычно и естественно!  

На занятиях объединения часто присутствуют и другие ребята, которые не записаны в кружок, но им интересно наблюдать, как проходят репетиции. В «экстремальных случаях» они становятся дублерами артистов и впоследствии могут стать постоянными членами объединения.

Как отмечают педагоги и родители: произошли  изменения в сфере развития у детей навыков общения. Повысился уровень поведенческой активности, дети стали более активны, любознательны. В классах дети, посещающие театральный кружок стали лидерами, они могут самостоятельно организовать совместную деятельность со сверстниками, построить свое отношение с взрослыми.

ов С.Я. Маршака, которому была посвящена вся неделя в нашем учреждении. Монолог «Колобка, проза Е. Евтушенко «Куриный бог», стихотворение «Казнь Степана Разина» и многое другое. Ведь дети вкладывают душу, перевоплощаясь  в созданные образы, жить в мире собственных фантазий для них так привычно и естественно!  

Вот и еще пролетел один учебный год. Как много интересного всего произошло! Новые сказки, новые роли, новые звездочки. Как радостно, когда из скромного, застенчивого ребенка рождается артист, с характером и индивидуальностью. У меня в этом году было несколько таких приятных открытий. Приятно, что и родители отметили рост своих ребят. За время работы мы играли разные сказки и спектакли. Каждый спектакль запомнился чем-то особенным. Яркие костюмы, необычное оформление, интересная музыка, эмоциональная выразительность детей, отклик зрителей - это все то, что заставляет искать новые интересные сценарии уже для нового года. Может, это будет " Золушка", а может " Волшебник Изумрудного города"? Поживем, увидим…

ragment--> ов С.Я. Маршака, которому была посвящена вся неделя в нашем учреждении. Монолог «Колобка, проза Е. Евтушенко «Куриный бог», стихотворение «Казнь Степана Разина» и многое другое. Ведь дети вкладывают душу, перевоплощаясь  в созданные образы, жить в мире собственных фантазий для них так привычно и естественно!